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小邢的育儿观:怎么和幼儿一起学英语_线上英语哪家好

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英语学习
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怎么和幼儿一起学 英语

许多年轻父母多是从中学才开始学,而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来,导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语,最重要的就是引发小孩子的兴趣。以下是小编为你整理的怎么和幼儿一起学英语

专家认为,引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材,可以是好看的英语录影带,也可以是好玩的英语童话书,甚至是英语光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜欢唱歌跳舞,把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。



通常有画面的东西有助于孩子了解内容,但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本,尽量选字比较少、图画比较多的,这容易引起孩子的兴趣。

如果父母在家能讲些英语,对于孩子也是个学习的机会,不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班,幼儿时期就让他们感到压力,剥夺他们玩的时间,会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况,认为跟父母沟通时一定要会这种语言,自然会去学习,所以家长要勤于示范。不过专家建议,父母在示范以前要先有正确的发音,因为你可能是孩子的第一个老师,做一个孩子的提供者、回馈者、示范者,能让孩子在快乐中成功的学习英语。

而所谓提供者,就是教育者可以提供有趣的教材,回馈者就是常给孩子鼓励,而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力,才能当孩子的示范者,如果没有就只能尽量做好前两项角色了。

学英语没有最佳时机,永远都不嫌晚,所以家长不需要焦虑,没有保证哪个时期学,就绝对成功,也没有保证错过哪个时期,就不会成功。专家认为,学英语像等公共汽车一样,错过了一班,另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好,也有些孩子很早就接触英语,最后完全放弃了,因为遇到挫折而对英语反感。

一定要经常鼓励孩子。许因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,www.naibite.c/o/m因为我们上一代学的英语,发音上基本都是中式发音,并不标准。多孩子在早期学英语效果很好的主要原因,是因为只要有一点点的进步,家长就会给予夸奖,孩子因得到鼓舞就愿意学,如果没有这项原因,多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好,而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语,关键在父母的态度。

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宝宝怎么去学英语

0-3岁的宝宝,语言学习多偏向于声音的刺激,听是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢?除了经常播放一些英语教材的CD以外,为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。除此之外,2-3岁的宝宝正处于语言爆发期,语言模仿能力极强,播放CD可以尽早地让宝宝模仿标准的发音,为今后的学习奠定良好的基础。

学习语言对于婴幼儿来说,重在有一定的语境,重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成所以,学习英语,bidincn.com选择线上外教一对一英语培训机构是最佳的选择。人说话,小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们,宝宝学习外语的能力非凡,但缺少了感情联络,学习效果并不明显,因此,宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。

宝宝都喜欢看动画片,爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情,都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。

玩是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,能够减少学习的压力,让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此,爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏,或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外,也可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发宝宝学习英语的兴趣。

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启蒙英语的教育方法

从玩具入手。小孩子不管是男孩子还是女孩子,玩具是一定少不了的。再购买玩具的时候,你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具,这些都是小孩子平常接触的东西,你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方,现在卖这种玩具的很多,比如英文魔方,带英文的小车等,总之,让家众多出现在带英文的东西。

奖励制度。爱玩是孩子的天性,他肯定会有很多想去玩的地方,如果他有一个地方特别想去,你可以让他记住几个单词可再去,但是不要要求太多,当然也不要每次都有要求这样会使孩子惧怕去玩。

形象化。很多单词或者发发音孩子记不住很正常,这个时候不要总想着训斥他,现在已经过了那个棍棒底下出孝子的年代,你可以把这个词形象化,把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品,这样就比较容易记住了。



从平常说话的时候引导他。现在的家长大部分英文字母和简单的英文单词还是会的,可以平时在对话的时候,偶尔说几个英文单词,时间长了,他就会记住了,会潜移默化的受到影响。

玩英文游戏。现在手机游戏,电脑游戏都很多,当让不是说无聊的游戏,而是那种才单词的闯关的游戏挺多的,可以让孩子玩玩,他不会就要想办法去知道,会记得更牢固些。

听英语歌。听歌我们现在生活方式中比较常见的消遣行为,与其听那些无病呻吟的歌曲,不如听几首欢快的英文歌,让孩子也可以耳濡目染。

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保持孩子学习兴趣

可以结合日常来学习英语,通过观察一些日常生活中各种细节,随时随地都是学习的机会。比如通过吃多元化的食物(食物标签上英语)、看有趣的卡通片(因为乐趣自然地背诵人物的对白,口头禅)等等,都可以较好地让孩子接收。

父母遇到这种生活上的学习机会一定要注意引导,比如可以一个一个单词地教,之后遇到相同情景要重复温习,孩子自然而然能牢记清楚。

众所周知,孩子的模仿能力是很强的,他们往往偏爱模仿声音,并热爱说话。很多情况下,孩子的语言表达能力是否流畅,往往在于初始阶段是否大量接收到咬字清晰、内涵丰富的语言输入。

同时,孩子在外语学习上的听力需求显得很重要,比如外语歌谣、有韵律的诗歌、好玩的绕口令、充满表情和有表演力的情境对话、还有卡通片等视频,都会刺激他们模仿的兴趣。

在孩子在识字阶段,父母可以把家里各种家具相对应贴上汉字和英语的双标识,方便孩子生活中时刻看到并复习。父母自己也要开口说外语,用外语和孩子进行对话。通过循循善诱的正确引导,相信孩子们会在耳濡目染、潜移默化中自觉地学习,自然地掌握,不断提高自己的外语水平了。

由于语言学习是一个循序渐进的过程,家长在培养孩子兴趣的同时,切忌揠苗助长,否则将会适得其反,让孩子觉得学习外语是很累的事情,是家长要求的一件违心完成的任务,这样孩子就会很抗拒,学习效果大打折扣。一定要记得先进行启蒙,孩子产生兴趣后,自然会主动学习外语。

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